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[生活] 教孩子管理压岁钱,是教他怎样和欲望和谐相处

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发表于 1-30-2017 12:12 AM | 显示全部楼层 |阅读模式

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从理直气壮拿钱的熊孩子说起

我的一个朋友(就叫她乐乐妈好了),最近给我讲了一件发生在她家里的烦心事——过年花销大,所以乐乐爸上周就干脆一下子取了两万块现金,放在了家里平时放钱的抽屉里,家人花费时自取。结果,没两天之后,夫妻俩就发现这钱数有点儿不对,就去问了7岁大的儿子, “是不是你拿的?”谁知道小男生倒是答应的毫不含糊:“是啊,是我拿的,我也是咱们家的家庭成员啊!凭什么你们都能拿,我不行!”事后,乐乐爸跟这个小男生单独长谈了一个多小时,乐乐妈则被这爷俩儿甩在书房外面,自己跟自己一个人犯纠结。

一方面,她本能地觉得,孩子这样随便从家里拿钱有问题;但另一方面,她也实在不知道,怎么清晰浅显地让孩子明白——这些钱只有大人能用,而不让孩子觉得自己“不被尊重”、“被区别对待”。

所以,第二天,她就在微信上找我讲了这件事。

然后,我就好好嘚瑟了一下自己的那点儿专业知识:“是的,你的儿子和你们一样,都是这个家庭的成员,但是家庭成员之间的权利和责任,从来就不是在同一个层面之上。

在钱的话题上,我们大人好像是比孩子多了很多自由,从家里拿钱,也从来不必征询孩子的同意,所以,孩子会觉得“不公平”。

但事实上,为什么父母要拥有这样的一个自由?因为他们的肩膀上还承担着从整体上管理家庭经济情况的责任。为什么孩子要听爸爸妈妈的话?因为爸爸妈妈要从生活的各个方面保护他。”

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欲望 VS 欲望的把控听过这些话,乐乐妈又继续和我聊了聊,在管理孩子花钱方面的这个话题。于是我直接建议她,可以让上学以后的孩子尝试自己管理零花钱。至于具体的钱数要多少?每个家庭的情况不一样,所以我们的原则是让孩子的生活水平不会因此发生大的改变。

妈妈可以在平时记录一下孩子在一周(再大些的孩子可以一个月)的时间内,大概在他的零食、玩具、文具、书本等方面的开销有多少,然后参考这个钱数,给孩子一个定期的零花钱,之后就放手让他自己去管理。

如果没到时间,孩子就把这些钱提前花光了,妈妈也一定不能心软再额外补给他们。因为我们之所以要让孩子管理零用钱,最主要的一个目的,就是让他们体会到,相对于我们此起彼伏的购物愿望,可以支配的钱数总是有限的(我们这些大人也一样)。

当然,从我的个人经验来说,得到管理零花钱的大权之后,比平时更加舍不得花钱的孩子也是不少,他们对于完全属于自己的钱,常常反而要更加舍不得。

对于我的这个建议,乐乐妈还表达了她的一些担心。她想知道,会不会正是因为我们让孩子体验到了自己购物的乐趣(孩子小的时候自己都不用买东西),才会激发出了他对金钱的欲望?才会让他想出直接从家里拿钱这种不靠谱的事情?

我只好跟她说“你想多了”。孩子不可以不经过爸爸妈妈的允许,就直接从家里的抽屉拿钱,这是一个需要被明确的家庭规则,需要我们家长简单清晰地告诉孩子,并且从行为上去限制他。这只是我们管教孩子的一个具体内容,就和以前我们管教孩子从外面回家要脱鞋、要洗手一样,是亲子生活中一个很普通的侧面。

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至于说对金钱的欲望,我倒觉得这个年龄的孩子,就是会很自然地体会到金钱的好。我们都爱说孩子天真可爱,但是他们不应该是个笨蛋,连有钱的好处都不知道,你叫他们长大以后怎么混啊?

实际上,不管是钱还是性或其他,我们管教孩子的目的,都不能让他们尽量避免体会到这些最基本也最人性的欲望,而是帮助他们在日常生活中建立起对这些欲望的把控感,让自己可以同这些欲望和谐相处。

也只有这样,我们才能放心在将来的某一天,自己可以平静且略带伤感地目送他们出门,去过属于他们自己的精彩生活。

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压岁钱该归谁管?

不同年龄方法大不同过年了, 孩子们欢欣鼓舞地摸着厚厚的大红包,好多家长却在犯愁压岁钱的事情,不知道这少则千百,多则上万的压岁钱,到底应该归孩子还是自己出面管。

针对不同年龄阶段的孩子,我这边给大家整理出了一些具体建议,希望会对你们有帮助。

1、学龄前幼童拒绝一个什么都不懂的小孩子是最难的,因为他们常常会激起我们心中的全能感。面对孩子清澈的双眼,照顾婴幼儿的爸爸妈妈经常就会体会到这种“愿意为他去做一切”的冲动。然而,尽管如此,我们当然是无法满足孩子的所有愿望的,我们必须学会对孩子说“不”。

原则:处理好自己的挫败感很多父母会在拒绝孩子的要求时,会有一种挫败感——似乎自己不够全能,不能给孩子足够的钱,其实对于孩子来说,常常是大人想太多了。

具体在压岁钱这个话题上,家长需要做得是处理好自己的挫败感,避免将自己在钱上的无力感传达给孩子。放心,对于孩子来说,这种被拒绝,本身不会对孩子造成伤害,遭遇挫折是每个人成长中不可避免的一部分,孩子会逐渐在挫败中明白:“哦,原来这世界不是我想怎样就能怎样的。


方法:钱的使用由父母主导因此,对于这个年龄阶段的孩子来说,钱的使用权,无疑是应该由父母来主导的。毕竟在他们眼中,粉色的钞票只是可以换来满足的神奇纸张。当孩子要求自己来管理大额的压岁钱,父母就可以明确地告诉他“现在你还不可以” “你还需要我们来替你管理”。通常,孩子的不开心都不会持久太久,大不了我们就用棒棒糖跟他们换好了。

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2、小学儿童到了这个年龄阶段,孩子们已经在生活中,体会到了“钱”在很多层面上的作用和意义。他们对于钱的渴望不断增加,也说明了他们的世界在不断扩大。逐渐长大的孩子,会越来越多地要求拥有更多的自主权,其中当然也就包括了支配钱的权利。

原则:从指令性过渡到指导性但是这个时期的孩子,还缺乏一些必须的金钱管理的能力,他们的消费缺少计划性,拿到钱后常常急于去实现愿望的满足。因此父母需要做的,是从对待幼儿时“指令式”地替孩子做主,转变成对待学龄儿童时“指导性”地引导他花钱,让孩子自己投入到对钱的管理中来,但也不是完全的放手。

方法:支配小额的钱款、列计划简而言之,父母要做到“逐渐地放手”,给孩子一些机会,让他们去自己支配相对小额的钱款,协助他们正确地认识金钱和使用金钱。

当孩子要求自己独立管理压岁钱时,父母就可以借机对他们进行有关金钱的教育工作。可以先把一小部分数额的钱款交给孩子管理,家长完全不干涉;也可以让孩子先列出一个用钱计划,得到父母们同意之后,再把全额交到孩子手中。


在这个与孩子商议的过程中,父母同时也是在认可孩子的成长。

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3、青春期的少年十多岁的孩子,在消费行为上已经与成年人非常接近,几乎没有太大的差异。他们十分清晰地理解了金钱可以交换来多种形式、多重意义的的享受与满足,所以家庭中有关钱的战斗也就更多具有硝烟的味道。

原则:尊重对独立性的追求在这个麻烦的年龄段,我们这些父母通常“做什么都是错的”。生理上激素分泌,促使青少年的生活中必然充满冲突,对于独立性的追求,成为一种内在的需要。这个时候父母再想蹲下身来,和颜悦色地进行跟孩子“商讨”,在他们看来就变成了一件十分可笑的事情。

方法:有底线的管理权具体到压岁钱的问题上,父母需要做的,是给予孩子“有底限的管理权”。

在不影响家庭经济情况的前提下,划给孩子自己的“独立账户”,让他们自己去管理吧,孩子总归是要长大的。

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新米人

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发表于 1-30-2017 02:36 AM 来自美国米群网手机版 | 显示全部楼层
感谢lol分享~~~
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